Varhainen puuttuminen päiväkodissa – työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä : ”Se on ihan susta itsestä kiinni, että välittää, mitä sille lapselle tulee tapahtumaan myöhemminkin... ja välittää ennen kuin tulee niitä mustelmia"

Kortelainen, Ida. Varhainen puuttuminen päiväkodissa – työntekijöiden kokemuksia huolen heräämisestä. ” Se on ihan susta itsestä kiinni, että välittää, mitä sille lapselle tulee tapahtumaan myöhemminkin... ja välittää ennen kuin tulee niitä mustelmia.” Pieksämäki, kevät 2011, 82 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Itä Pieksämäki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhaopettajakelpoisuus. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, kuinka päiväkodin työntekijät voivat huomata yksittäisen lapsen mahdollisen lastensuojelun tarpeen päiväkodin arjessa ja millaisia käytännön kokemuksia työntekijöillä on huolen heräämisestä, huolen puheeksiottamisesta sekä moniammatillisen yhteistyötahojen kanssa toimimisesta. Tutkimus toteutettiin haastattelemalla Jyväskylän kaupungin Kortepohjan päiväkodin työntekijöitä. Tutkimuksessa käytettiin kvalitatiivista eli laadullista tutkimusmenetelmää. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastatteluja, jotka toteutettiin kahdeksana erillisenä yksilöhaastatteluna. Haastattelut litteroitiin. Litteroitu aineisto analysoitiin käyttämällä teoriaohjaavaa sisällönanalyysia. Tutkimuksen keskeisiä tuloksia oli päiväkodin työntekijöiden havaintojen tärkeys. Työntekijöiden tulisi olla avoimia lasten muuttuneen käytöksen, erilaisten tunnetilojen sekä lapsen ja vanhempien ongelmien huomioimiselle. Varhainen puuttuminen tarkoittaa myös lapsen yksilöllistä huomioimista ja pienryhmätoiminnan kehittämistä. Tarvitaan perheen kokonaisvaltaista tukemista ja kasvatuskumppanuutta. Työntekijöiden kokemusten perusteella voidaan todeta, että huolen herääminen ja lapsen ongelmiin puuttuminen voi olla haastavaa. Yhteistyötä moniammatillisten yhteistyötahojen kanssa tulisi kehittää ja pyrkiä lisäämään lapsen ja vanhempien osallisuutta päivähoidossa. Tarvitaan lisää osaamista ja tietoisuutta varhaisesta puuttumisesta, jotta työntekijöillä olisi paremmat mahdollisuudet tukea ja auttaa lasta ja hänen perhettään.Kortelainen, Ida. The early childhood intervention in the day care center. Workers experiences of having worries concerning child and observing the need of child protection. Pieksämäki, spring 2011, 82 pages, 4 appendices. Language: Finnish. The Diaconia University of Applied Sciences. Diak East Pieksämäki. Degree Programme in Social Services: Bachelor of Social Services + early childhood education teacher qualification. The purpose of my thesis was to find out how the day care employees can observe the possible need of child protection and what kinds of experiences they have of having worries of a child, taking up one’s worries and doing cooperation with the multi-professional cooperation partners. The thesis was put in to practice in the day care center of Kortepohja where employees were interviewed. The study used a qualitative research method. The material was collected from day care center by interviewing eight employees. After the interviews were implemented they were transcribed. Transcribed data was analyzed using the theory guiding content analysis. The main result of my thesis was the importance of observing children in the day care center. The employees should be open to the changes of children’s behavior and pay attention to children’s emotions. The early childhood intervention means also that employees should notice the individual needs of a child. It would be important to develop small group activities. There is a need for the comprehensive family support. Employees’ experiences show that having worries concerning a child and taking up one’s worries can be challenging. There is a need for developing multi-professional cooperation and noticing the empowerment of the child and the whole family. There is a need for more knowledge and awareness of the early childhood intervention. It can ameliorate employees’ possibilities to intervene with the child and family situation. Keywords: early childhood intervention, preventive work, having worries concerning of child, taking up one’s worries, early childhood educatio